Pembukaan Sagusablog Dasar Angkt.3

Penutupan Sagusablog Dasar Angkt.3 Kabupaten Buol, Sulawesi Tengah dihadiri Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kab. Buol serta Kasie. Pendidikan Madrasah Kementerian Agama Kab. Buol.

Peserta Sagusablog Dasar

Sagusablog Dasar yang dilaksanakan Ikatan Guru Indonesia Kabupaten Buol, Sulawesi Tengah dihadiri 58 peserta di Kabupaten Buol dan 22 di luar Sulawesi Tengah

Sambutan Ketua IGI Kabupaten Buol

Ketua IGI Kabupaten Buol, DR. Tonang Malongi, M.Pd, dalam sambutannya menitik beratkan harapan kemajuan dunia pendidikan melalui peserta Sagusablog.

Kegiatan Peserta

Dalam menyelesaikan tagihan kegiatan, peserta saling bekerjasama didampingi langsung oleh Mentor Sagusablog Dasar Kabupaten Buol, Bapak Alkausar, S.Pd.

Kamis, 11 Juni 2020

Maju Bersama Ikatan Guru Indonesia

MAJU BERSAMA IKATAN GURU INDONESIA


Maju bersama Ikatan Guru Indonesia dalam kegiatan SAGUSABLOG (Satu Guru Satu Blog) yang diselenggarakan secara GRATIS oleh @mrmung sebagai invator dan narasumber dengan menggunakan media aplikasi telegram membuka tirai yang menyelimuti ruang diklat atau workshop bagi para guru di  Indonesia untuk ikut meningkatkan kompetensi profesi dalam melakukan inovasi pembelajaran berbasis IT. 

Inovasi pembelajaran yang dilakukan dalam workshop ataupun diklat berbasis IT di bagian Timur Indonesia terutama Maluku sangat jarang dilakukan baik terbatasnya mata diklat atau program yang direncanakan oleh Balai Diklat maupun lembaga-lemabaga Pendidikan terkait sehingga menjauhkan para guru dengan dunia Inovasi berbasis Internet kecuali bagi para guru yang pingin mandiri. 

Khususnya pada masa pandemi Covin 19 saat ini, kehadiran guru dengan multi keterampilan, khususnya yang disajikan Ikatan Guru Indonesia melalui diklat Sagusablog Lanjuta yang dilaksanakan secara Online merupakan langkah strategus dan sangat membantu keberlangsungan pendidikan di Indonesia, khsusunya bagi kami di kabupaten Buol, Sulawsei Tengah.
 
Kehadiran Workshop SAGUSABLOG ONLINE bagi sebagian guru yang mempunyai keinginan besar untuk mengembangkan diri guna memenuhi tuntutan pembelajaran berbasis Online menjadi angin segar serta dorongan untuk bangkit serta berupaya menyetarakan diri dengan ketertinggalan yang begitu jauh. Namun semangat juang serta tatapan penuh harap untuk kemajuan dunia Pendidikan di Maluku menjadi sebuah harapan yang mungkin tidak lagi mimpi walau masih terkesan sedikit menanjak untuk menggapainya. Salah satu video tutorial atau modul dalam workshop Sagusablog dapat dilihat pada video berikut:

Mimpi yang tumbuh dari sebuah realitas dan harapan yang menggelora dalam real waktu dan kesempatan yang telah terbuka luas tidak menjadi mimpi hampa tanpa bukti. Alhamdulillah melalui Workshop SAGUSABLOG LANJUTAN Online GRATIS kami hadirkan Blog sederhana yang membutuhkan banyak uluran tangan serta bimbingan para senior serta teman-teman dalam moto “Sharing and Growing Together” – berkembang dan tumbuh bersama menjadi perekat guru di Timur Indonesia dengan Guru di seluruh Nusantara. 

Belajar Dari Rumah

Merebaknya kasus pandemi Corona Virus Disease 2019 (Covid-19) di Kabupaten Buol sejak Maret 2020 hingga saat ini mengharuskaan semua proses kegiatan belajar mengajar bagi peserta didik untuk sementara waktu dilakukan di rumah. Hal itu perlu dilakukan guna meminimalisir kontak fisik secara massal sehingga dapat memutus mata rantai penyebaran virus tersebut.
 
Untuk mengisi kegiatan belajar mengajar yang harus diselesaikan pada tahun pelajaran ini, Madrasah Ibtidaiyah Negeri Buol mengambil kebijakan pembelajaran dilakukan melalui pembelajaran jarak jauh dengan media online (blog, WA, Zoom, Timelink, dll.), baik menggunakan ponsel, PC, atau laptop.

Hal ini untuk menjaga, agar pendidikan tetap berlangsung sebagaimana mestinya. Hak-hak peserta didik dapat terpenuhi serta kewajiban para pendidik pun terlaksana.

Pembelajaran Online

Pembelajaran Online




Menyediakan Kerajinan BatoKalapa

Kami menyediakan karya seni dari BatoKalapa sesuai dengan selera dan pesanan.
bisa berupa Tas, Gantungan Kunci, Gelas, dll.
Lihat gambar berikut

Rabu, 10 Juni 2020

Hasil Ulangan Matematika

Nilai Hasil Ulangan online Mata Pelajaran Matematika.
Terima Kasih kepada anak-anak yg telah berpartisipasi aktif dalam ujian

Selasa, 09 Juni 2020

Soal PKn Online

Anak-anakku yang cerdas dan pintar-pintar, tanggal 10 Juni nanti kalian harus menyelesaikan ulangan harian 6 mata pelajaran PKn. jangan lupa belajar sebelum mengisi tes ya. Minta bantuan orang tua / wali bila mendapatkan kesulitan. Materi dapat diakses di menu "Materi" Tema 9. Selamat mengerjakan anak-anak!
Waktu Pengerjaan: 90:00 menit!

Senin, 08 Juni 2020

Ulangan Harian 6 PPKn

Anak-anak, sudah waktunya kalian mengerjakan tes Ulangan Harian  6. Kerjakanlah dengan baik, ikuti petunjuknya, minta bantuan orang tua bila ada soal yang tidak dipahami.
Berikut Link soalnya. Klik yaaa, Link di bawah ini!

Minggu, 07 Juni 2020

RPP Tema 1 Sub Tema 1, Pel. 1

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang kami sediakan ini mungkin belum memenuhi kriteria kesempurnaan dalam penertiban administrasi, namun di luar kesempurnaan itu, RPP bisa menjadi panduan Bapak/Ibu Orang Tua/Wali dalam membelajarkan anak-anak di rumah. RPP ini dapat pula  dijadikan contoh bagi rekan-rekan guru di seluruh tanah air
 

Silabus Semester 1

Silabus revisi 2018 merupakan paduan dan penyempurnaan dari tahun sebelumnya. Silabus ini disediakan pemerintah untuk dikembangkan tenaga pendidik sesuai kebutuhan dan keadaan daerah masing-masing. Kami berusaha sebaik mungkin untuk memenuhi kriteria kesempurnaan dalam penertiban administrasi, namun di luar kesempurnaan itu. Silabus ini bisa menjadi panduan Bapak/Ibu Orang Tua/Wali dalam membelajarkan anak-anak di rumah, serta dapat pula dijadikan contoh bagi rekan-rekan guru di seluruh tanah air

Sabtu, 06 Juni 2020

Soal Online Matematika

Rangkuman Materi

Rangkuman Materi Tema 1

Kelas 5 semester 1

berikut, saya tampilkan link dari pihak ketiga dengan muatan materi Tema 1 sebagai hasil resume dari setiap mata pelajaran yang termuat dalam satu tema.

Silahkan anda klik Link berikut! 

Rangkuman Materi Tema 1


Organ Gerak Hewan dan Manusia | Tema 1 Subtema 1 Kelas 5 SD Semester 1

Materi ajar tema 1 untuk kelas 5 SD semester 1 ini terbagi menjadi 3 subtema. untuk rangkuman ini, kami sediakan dalam format mata pelajaran. Selamat belajar!

A. Bahasa Indonesia

Kalimat Efektif: Susunan kata-kata yang mengikuti kaidah kebahasaan secara baik dan benar. 4 Syarat Utama Kalimat Efektif:
1. Sesuai ejaan Bahasa Indonesia
2. Sistematis
3. Tidak bertele-tele
4. Tidak ambigu

Kalimat efektif harus mengikuti pola SPOK: Subjek (S) : pokok kalimat, pelaku utama, berupa kata benda. Predikat (P) : menjelaskan subjek, berupa kata kerja. Objek (O) : keterangan predikat, pihak yang menerima perlakuan, berupa kata benda. Keterangan (K): menjelaskan waktu, tempat, atau cara dan terletak di awal, tengah, atau akhir kalimat.
Contoh: Adik(S)  menyiram(P) tanaman(O) di halaman rumah(K).

B. IPS

Letak Astronomis Indonesia: 6° LU – 11° LS dan 95° BT – 141° BT. Indonesia berada di kawasan iklim tropis dan terletak di belahan timur bumi. Letak Geografis Indonesia: terletak antara 2 benua (Asia dan Australia) dan 2 samudra (Samudra Hindia dan Samudra Pasifik). 

Kenampakan Alam di Indonesia:
1. Kenampakan Alam Daratan: kenampakan alam yang berada di daratan, tersusun atas lapisan tanah, cenderung kering dan tidak digenangi air. 
Gunung: Daratan yang menjulang tinggi dan umumnya berbentuk kerucut. Contoh: Gunung Semeru (Jawa Timur), Gunung Salak (Jawa Barat) 
Pegunungan: Gunung yang berderet-deret menjadi satu rangkaian. Contoh: Pegunungan Bukit Barisan (P. Sumatra), Pegunungan Dieng (Jawa Tengah)
Lembah: Cekungan landai antara dua gunung, dua bukit, atau gunung dan bukit. Contoh: Lembah Baliem (Papua)
Bukit: Daratan yang menjulang tetapi lebih rendah dari gunung. Contoh: Bukit Moko (Jawa Barat)
Tanjung: Daratan yang menjorok ke lautan. Contoh: Tanjung Lesung (Banten)

2. Kenampakan Alam Perairan: kenampakan alam yang tersusun atas kumpulan air dalam jumlah besar.
Sungai: Air yang mengalir dari hulu (puncak gunung) ke hilir (tepi laut). Contoh: Sungai Musi (Sumatra Selatan), Sungai Kapuas (Kalimantan Barat)
Danau: Cekungan di daratan yang digenangi air, bisa terbentuk secara alami atau dibuat oleh manusia. Contoh danau alami: Danau Maninjau (Sumatra Barat), Danau Tondano (Sulawesi Utara). Contoh danau buatan: Waduk Jatiluhur (Jawa Barat)
Teluk: Lautan yang menjorok ke daratan. Contoh: Teluk Jakarta (DKI Jakarta), Teluk Kiluan (Lampung)
Selat: Laut sempit di antara dua pulau. Contoh: Selat Sunda, Selat Makassar

C. PPKN

Perilaku yang sesuai dengan pengamalan sila-sila Pancasila di rumah: Melaksanakan ibadah tepat waktu Saling menghormati. Mendengarkan nasihat orang tua. Menyayangi adik/kakak. Melaksanakan aturan di rumah. Ikut gotong royong membersihkan rumah

D. SBdP

Gambar Cerita: gambar dan teks yang tergabung menjadi satu kesatuan yang mengandung keindahan dan cerita yang bermakna.
Jenis-jenis Gambar Cerita:
Komik: Gambar yang disusun berurutan dan saling berhubungan. 
Karikatur: Gambar yang melebih-lebihkan bagian tertentu dari diri seseorang. 
Kartun: Sejenis komik berisi beberapa gambar tokoh dan tulisan, memiliki efek suara (gambar bergerak). 
Ilustrasi: Hasil visualisasi dari tulisan dengan teknik gambar, lukis, atau fotografi.

E. IPA

E.1. Sistem Gerak Hewan Berdasarkan Habitatnya
Habitat Hewan: Hewan darat, Hewan air, Hewan udara (hewan darat yang bisa terbang), Hewan darat dan air (amfibi)

Sistem Gerak pada Hewan Darat: Tulang dan otot yang kuat, Kaki ramping dan bersifat elastis
Sistem Gerak pada Hewan Air: 1) Massa jenis kecil, gaya angkat besar. 2) Bentuk tubuh seperti torpedo. 3) Mengeluarkan gelembung-gelembung udara. 4) Tulang belakang dan otot-otot bersifat fleksibel

Sistem Gerak pada Hewan Udara: 1) Memiliki bulu, tulang yang kecil dan berongga. 2) Kaki dengan cakar. 3) Rangka, tulang dada, dan otot bersifat ringan dan kuat
Sistem Gerak pada Hewan Amfibi: 1) Memiliki dua tungkai depan dan dua tungkai belakang 2) Jari tungkai depan berjumlah 4 buah, jari tungkai belakang berjumlah 5 buah. 3) Tungkai belakang memanjang dan digunakan untuk melompat

E.2. Sistem Gerak Hewan Berdasarkan Ada/Tidaknya Tulang Belakang

Jenis Hewan:
Bertulang belakang (Vertebrata)
Tidak bertulang belakang (Avertebrata)

Sistem Gerak pada Hewan Vertebrata:
Ikan: sirip berpasangan di dada, perut, sekitar anus. Sirip punggung berfungsi untuk pertahanan diri. 
Reptil, contoh: ular. Ruas-ruas tulang belakang melekat pada tulang rusuk. Otot bekerja pada tulang dan kulit. Kerjasama antara otot tulang dan kulit membuat ular bergerak.
Burung: Rangka sayap ringan tetapi kuat. Diperkuat oleh tulang dada dan otot-otot yang kokoh. Ekor berfungsi untuk mengendalikan gerakan burung saat terbang. 
Amfibi, contoh: katak. Memiliki sendi lutut, bahu, siku, pinggul, pergelangan kaki dan tangan. Tulang kepala sangat ringan dan kuat. Kaki belakang panjang, kaki depan pendek. Tulang belakang dapat menahan berat tubuh. 
Mamalia, contoh: kuda. Tulang kokoh dan kuat. Otot-otot elastis dan kuat sehingga kuda dapat berlari kencang. Kaki kuda paling belakang berfungsi untuk memberi dorongan agar kuda dapat maju ke depan.

Kalender Pendidikan Semester 2 TP. 2019/2020

Kalender Pendidikan yang disusu oleh Satuan Pendidikan merupakan patokan bagi Satuan Pendidikan untuk membuat program sekolah/madrasah. Selain itu, merupakan panduan guru dalam menyusun alokasi waktu Hari Efektif Sekolah (HES) dan Hari Efektif Belajar (HEB).

HES/HEB Semester 2

Hari Efektif Sekolah (HES) waktu kehadiran dalam satu semester. Sedangkan Hari Efektif Belajar (HEB) merupakan jumlah waktu yang harus dipenuhi seorang guru dalam menetapkan pembelajaran

Program Semester 2

Program Semester, merupakan panduan guru dalam menata waktu sesuai dengan urutan pembelajaran dan tanggal sesuai Kalender Pendidikan yang telah disusun oleh Satuan Pendidikan (Civitas Akademik MIN Buol).

Program Tahunan

Program Tahunan, merupakan panduan guru dalam menata waktu sesuai dengan urutan pembelajaran dan tanggal sesuai Kalender Pendidikan dalam kurun waktu satu tahun yang telah disusun oleh Satuan Pendidikan (Civitas Akademik MIN Buol).

EvaDiri

Evaluasi Diri berfungsi sebagai alat kontrol/evaluasi akan sebuah keberhasilan atau kemajuan pendidikan di salah satu lembaga pendidikan. Juga merupakan kontrol kemunduran atau stagnannya program sekolah/madrasah sepanjang perjalanan 1 tahun.

KKM Semester 2

Silabus Tema 7

Silabus Tema 6

RPP Tema 6

Program Semester 1 TP. 2019/2020

Program Semester, merupakan panduan guru dalam menata waktu sesuai dengan urutan pembelajaran dan tanggal sesuai Kalender Pendidikan yang telah disusun oleh Satuan Pendidikan (Civitas Akademik MIN Buol).

Program Tahunan TP. 2019/2020

Program Tahunan, merupakan panduan guru dalam menata waktu sesuai dengan urutan pembelajaran dan tanggal sesuai Kalender Pendidikan dalam kurun waktu satu tahun yang telah disusun oleh Satuan Pendidikan (Civitas Akademik MIN Buol).

Hasil Soal Online

Hasil jawaban siswa soal online Mapel Matematika

Soal PKn (Pengetahuan Ttg. Covid 19)

Selesaikanlah tugas berikut, dengan bantuan orang tua atau saudara masing-masing!

Jumat, 05 Juni 2020

Sub Tema 1

Pembelajaran 1

Sub Tema 1

Pembelajaran 1

Sub Tema 1

Berikut materi Tema 1 Sub Tema 1 Kelas 5 Kurikulum 2013
Simak dengan baik tayangan video berikut!

Soal Bahasa Indonesia

Soal Bahasa Indonesia

Minggu, 05 April 2020

Tugas 1 (C.19)

1. Apa itu Covid 19?

Selasa, 31 Maret 2020

DAFTAR HAFALAN JUZ 30

DAFTAR HAFALAN JUZ 30
KELAS 5A
NAMA SURAT TANGGAL AYAT KETERANGAN
AN-NABA 1 April 2020 1 - 9
2 April 2020 10 - 16 
3 April 2020 17 - 20
4 April 2020 21 - 26
5 April 2020 27 - 30
6 April 2020 31 - 36
7 April 2020 37 - 38
8 April 2020 39 - 40
AN-NAZI'AT 9 April 2020 1 - 9
10 April 2020 10 - 15
11 April 2020 16 - 21
12 April 2020 22 - 29
13 April 2020 30 - 36
14 April 2020 37 - 41
15 April 2020 42 - 46
ABASA 16 April 2020 1 - 10
17 April 2020 10 - 19
18 April 2020 20 - 29
19 April 2020 30 - 36
20 April 2020 37 - 42
AT-TAKWIR 21 April 2020 1 - 7
22 April 2020 8 - 14
23 April 2020 15 - 21
24 April 2020 22 - 26
25 April 2020 27 - 29
AL-INFITAR 26 April 2020 1 - 5
27 April 2020 6 - 11
28 April 2020 12 - 16
29 April 2020 17 - 19
AL-MUTAFFIFIN 30 April 2020 1 - 6
1 Mei 2020 7 - 14
2 Mei 2020 15 - 21
3 Mei 2020 22 - 26
4 Mei 2020 27 - 30
5 Mei 2020 31 - 36
AL-INSYIQAQ 6 Mei 2020 1 - 6
7 Mei 2020 7 - 13
8 Mei 2020 14 - 19
9 Mei 2020 20 -25
AL-BURUJ 10 Mei 2020 1 - 7
11 Mei 2020 8 - 9
12 Mei 2020 10 - 11
13 Mei 2020 12 - 18
14 Mei 2020 19 - 22
AT-TARIQ 15 Mei 2020 1 - 8
16 Mei 2020 9 - 17
AL'A'LA 17 Mei 2020 1 - 7
18 Mei 2020 8 - 12
19 Mei 2020 13 - 15
20 Mei 2020 16 - 19
AL-GASIYAH 21 Mei 2020 1 - 7
22 Mei 2020 8 - 16
23 Mei 2020 17 - 20
24 Mei 2020 21 - 26
AL-FAJR 25 Mei 2020 1 - 8
26 Mei 2020 9 - 14
27 Mei 2020 15 - 17
28 Mei 2020 18 - 23
29 Mei 2020 24 - 30
AL-BALAD 30 Mei 2020 1 - 6
1 Juni 2020 7 - 12
2 Juni 2020 13 - 17
3 Juni 2020 18 - 20
AS-SYAMS 4 Juni 2020 1 - 7
5 Juni 2020 8 - 12
6 Juni 2020 13 - 15
AL-LAIL 7 Juni 2020 1 - 7
8 Juni 2020 8 - 14
9 Juni 2020 15 - 21
CATATAN :
BAGI SISWA YANG TELAH HAFAL SURAT AN-NABA DAN SETERUSNYA, 
TINGGAL MELANJUTKAN HAFALAN PADA SURAT BERIKUTNYA 
SAMPAI AN-NAS

Senin, 23 Maret 2020

SOAL MATEMATIKA (Selasa, 24-3-20)

Klik tautan berikut

Soal Matematika

MATEMATIKA (SELASA, 24-3-20)

Materi hari ini
1. Klik kata Kubus
2. Simak Video materi





Minggu, 22 Maret 2020

Belajar Bersama


Siswa Cerdas


Soal SKI

MATERI SKI 1

RANGKUMAN MATERI SKI KELAS 5 KURIKULUM 2013



A.    Terjadinya Fatkhu Makkah
       
Fatkhu Makkah artinya kemenangan di Kota Makkah terjadi pada tahun 8 H. Sebelumnya telah terjadi beberapa peristiwa penting penting sebagai penyebab terjadinya kemenangan itu.
Fatkhu Makkah terjadi karena adanya Perjanjian Hubadiyah antara kaum muslimin dan Kaum Quraisy. Kum Muslimin penah bersumpah setia kepada Allah SWT dan Rasul-Nya di bawah sebuah pohon untuk membela agama Islam. Sumpah setia itu disebut “Baiatur Ridwan”.
Pada bulan Zukaidah tahun ke-6 H, bertepatan dengan tanggal 6 Maret 628 Masehi Rasulullah SAW bersama 1400 kaum muslimin hendak berangkat ke Makkkah untuk menunaikan ibadah Haji dan Umrah. Agar tidak terjadi kesalahpahaman, Rasulullah mengutus Usman bin Affan agar menyampaikan maksud kedatangan beliau itu kepada kaum Quraisy. Namun orang Quraisy tidk memerdulikannya. Mereka justru menahan Usman sebagai jaminan.
1.      Perjanjian Hubaidiyah antara Kaum Muslimin dan Kaum Quraisy
Kaum Muslimin yang mendengar berita bahwa Usman bin Affan telah dibunuh. Mereka bertekad untuk menuntut balas atas terbunuhnya Usman. Mereka berbaiat kepada Rasulullah. Mereka bersumpah setia untuk membela Allah SWT dan Rasul-Nya. Mereka juga bertekad akan memerangi Kaum Quraisy.

Allah SWT meridhoi sikap orang-orang mukmin itu dan akan memberikan kemenangan kepada mereka. Seperti tersebt dalam Q.S. Al-Fath ayat 18 yang berbunyi:
فِي مَا فَعَلِمَ الشَّجَرَةِ تَحْتَ يُبَايِعُونَكَ إِذْ الْمُؤْمِنِينَ عَنِ اللَّهُ رَضِيَ لَقَدْ
 -١٨قَرِيباً فَتْحاً وَأَثَابَهُمْ عَلَيْهِمْ السَّكِينَةَ فَأَنزَلَ قُلُوبِهِمْ

Artinya: Sungguh Allah SWT telah meridhoi orang-orang mukmin ketika mereka berjanji setia kepadamu (Muhammad) di bawah pohon, Dia mengetahui apa yang ada di dalam hati mereka lalu Dia memberikan ketenangan atas mereka dan memberi balaan dengan kemenangan yang dekat.” (Q.S. Al-Fath: 18)
Orang-orang kafir Quraisy sangat ketakutan mendengar sumpah setia kaum muslimin. Mereka melepaskan Usman. Bahkan mereka telah mengirimkan seorang utusan bernama Suhail bin Amru untuk mengadakan perdamaian dengan Rasulullah. Karena Islam agama yang cinta damai, maka ajakan Kaum Quraisy disetujui oleh Rasulullah. Perjanjian perdamaian tersebut disebut Perjanjian Hudaibiyah, karena dilaksanakan di desa Hudaibiyah.

2.      Isi Perjanjian Hudaibiyah

Isi Perjanjian Hubaidiyah: 
1 Kaum Muslimin dan Kaum Quraisy tidak akan saling menyerang selama 10 tahun.
2. Kaum muslimin tidak diperkenakan memasuki Kota Mekah untuk menunaikan ibadah Haji dan Umrah tahun ini, kecuali tahun berikutnya. kemudian ketika berhaji atau berumrah tidak boleh membawa senjata dan tidak boleh tinggal di Mekah selama 3 hari.
3. Kaum Quraisy yang melarikan diri dari pihak Quraisy kepada Muhammad bin Abdullah supaya dikembalikan. tetapi jika kaum muslimin yang datang kepada kaum Quraisy tidak dikembalikan.
4. semua kabilah arab bebas bersekutu dengan kaum muslimin atau kaum quraisy. kabilah yang bersekutu dengan salah satu pihak merupakan bagian dari pihak tersebut.

Melihat isi perjanjian tersebut, nampaknya perjanjian itu sangat menguntungkan kaum kafir Quraisy dan merugikan kaum Muslimin. Para Sahabat semula sangat khawatir dengan isi perjanjian tersebut. Namun, sebagai seorang yang fathanah dan arif, Rasulullah mengetahui adanya keuntungan bagi Kaum Muslimin. Sehingga Rasulullah menyetujui isi perjanjian itu.
Keuntungan perjanjian bagi Kaum Muslimin antara lain:
a.       Dengan adanya perjanjian tidak saling menyerang (gencatan senjata) selama 10 tahun, kaum Muslimin mendapatkan kesempatan untuk melakukan dakwah ke seluruh Jazirah Arab tanpa ada gangguan atau rintangan.
b.      Dengan diperbolehkannya Kaum Muslimin melaksanakan haji dan umrah walaupun hanya tiga hari, berarti Kaum Quraisy telah mengakui adanya agama Islam dan kaum muslimin.
c.       Butir perjanjian ketiga memberi peluang kepada Rasulullah untuk memperkuat kaum muslimin. Orang-orang yang benar-benar kuat imannya tidak mungkin akan bergabung daan kembali dengan kaum kafir.
d.      Kafilah-kafilah yang telah lama ingin bergabu ng dengan Kaum Muslimin tidak merasa takut lagi dihalangi dan diancam kaum kafir Quraisy.

Dalam proses kesepakatan perjanjian itu kafir Quraisy menolak adanya istilah-istilah dalam Islam: Sebagai contoh: mereka meminta agar tulisan “Bismillahirahmanirahim” diganti menjadi “Bismika Allahuma” nama “Muhammad Rasullullah SAW” diganti menjadi “Muhammad bin Abdullah”. Meskipun demikian Rasullualah tetap bersabar dan menerima usulan mereka.
1.      Pelanggaran Kafir Quraisy terhadap perjanjian Hudaibiyah

Baru 2 tahun perjanjian Hudaibiyah dilaksananakan kaum Quraisy telah melanggar isi perjanjian yang telah mereka buat. Mereka membantu Bani Bakar menyerang Bani Khuza’ah yang telah masuk Islam.
Sejak masa Jahiliyah Bani Bakar dan Bani Khuza’ah tidak pernah berdamai. Mereka selalu bermusuhan. Setelah perjanjian Hudaibiyah Bni Khuza’ah menyatakan masuk Islam dan bergabung dengan Kaum Muslimin.
Ketika mendengar Bani Khuzaah masuk Islam, Bani Bakar sangat marah. Mereka meminta bantuan kepada kafir Quraisy untuk menyerang Bani Khuza’ah. Mereka mengepung dan menyerang Bani Khuza’ah di al-Watir.
Penyerangan itu dilakukan pada malam hari, sehingga beberapa orang Bani Khaza’ah tewas. Amar bin Salam al-Khuza’i melaporkan peristiwa itu kepada Rasulullah SAW.
Amar bin Salim al-Khuza’i melaporkan, bahwa:
a.       Kaum Quraisy telah mengingkari perjanjian damai, mereka ikut dalam penyerangan terhadap Bani Khuza’ah.
b.      Bani Khuza’ah berada dalam pengepungan selama beberapa hari.
c.       Bani Khuza’ah banyak yang meninggal  karena penyerangan tersebut.
Mendengar berita itu Rasulullah SAW segera menyiapkan 10.000 orang pasukan. Mereka akan membantu Bani Khuza’ah.
Kaum kafir merasa ketakutan. Mereka menghentikan bala bantuan kepada Bani Bakar. Abu Sufyan, seorang pemimpin kafir Quraisy memohon maaf kepada Rasulullah dan mengharap agar perjanjian itu diperpanjang.
Tetapi keinginan Abu Sufyan ditolak oleh Rasulullah SAW. Penolakan Rasulullah SAW bukan tanpa alasan, karena sebelumnya Rasulullah sudah menyampaikan pesan atas pelanggaran yang mereka lakukan.  Pesan tersebut berisi pilihan sebagai berikut:
a.       Kaum Quraisy membayar diat (denda).
b.      Kaum Quraisy memutuskan hubungan persekutuan dengan Bani Bakar, atau
c.       Kaum Quraisy menyatakan perjanjian Hudaibiyah tidak berlaku lagi. Ini berarti kaum muslimin akan mengamankan Kota Makkah.
Mereka memilih pilihan ketiga. Mereka menyadari pilihannya keliru. Mereka mengirim Abu Sufyan kembali ke Madinah untuk memperbaharui perjanjian dengan pihak kaum muslimin. Akan tetapi usaha Abu Sufyan tidak berhasil. Kaum Muslimin telah siap membebaskan Kota Makkah dari kafir Quraisy.
B.     Cara Menghindari Pertumpahan Darah dalam Peistiwa Fatkhu Makkah
1.      Pemberangkatan Pasukan
Pada bulan Ramadhan tahun 8 H bertepatan tahun 630 M, Rasulullah bersama 10.000 kaum Muslimin berangkat ke Kota Makkah. Tujuannya adalah untuk membebaskan dan mengamankan Kota Suci itu dari kekuasaan Jahiliyah kafir Quraisy. Di tengah jalan ada 2000 orang ikut bergabung dengan Rasulullah. Mereka adalah Abu Sufyan bin Al-Haris, Khalid bin Walid dan Amru bin Ash dan yang lain.

2.      Pendirian tenda untuk beristirahat
Sebelum memasuki Kota Makkah, Rasulullah memerintahkan pasukannya beristirahat di Murrul Dahram.
Para pasukan diperintahkan untuk mendirikan kemah, dan mengumpulkan kayu bakar untuk dibuat api unggun di sekeliling tenda.
Api unggun itu terlihat berkobar. Apinya membara dan asapnya mengepul sampai ke langit, sehingga terlihat oleh Kaum Kafir Quraisy dari Kota Makkah.
Para tokoh kafir Quraisy merasa khawatir. Mereka berusaha menyelidiki apa yang terjadi. Abu Sufyan menyelidiki apa perkemahan Kaum Muslimin. Tapi sayang, ia tertangkap basah oleh penjaga perkemahan dan dihadapkan kepada Rasulullah. Setelah menerima saran dari beberapa sahabat, akirnya Abu Sufyan menyatakan masuk Islam. Kemudian Rasulullah meminta Abu Sufyan kembali untuk memantau keamanan di Makkah.

3.      Menyusun Strategi
Setelah peristiwa itu Rasulullah mmbagi pasukan menjadi 4 kelompok, yaitu:
a.       Zubair bin Awam memimpin sayap kiri akan masuk Makkah dari sebelah Utara.
b.      Khalid bin Walid memimpin sayap kanan akan masuk dari sebelah selatan (bagian hilir).
c.       Sa’ad bin Ubaidah bersama kaum Anshar memimpin pasukan masuk dari sebelah barat.
d.      Abu Ubaidah bin Jarrah bersaa Rasulullah dan kaum muhajirin masuk dari bagian hulu, yakni dari Bukit Hind.
Sebelum melanjutkan perjalanan, Rasulullah memberi nasehat kepada pasukannya agar menghindari pertumpahan darah kecuali sangat terpaksa. Setelah itu pasukan baru bergerak menuju posnya masing-masing.
4.      Pasukan Muslimin memasuki Kota Makkah
Setelah menerima perintah dari Rasulullah, pasukan muslim mulai bergerak mendekati Kota Makkah dengan mengumandangkan kalimat tasbih, tahid, dan takbir. Kalimat-kalimat itu begitu bergemuruh dan menggema di langit menuju Kota Makkah. Setiap orang yang mendapatkan hidayah Allah SWT pasti tersentuh dan menitikan air mata mendengar suara itu. Akhirnya mereka bergabung dengan pasukan Muslimin.
Semua pasukan Muslimin masuk Kota Makkah dengan aman dan selamat, kecuali pasukan Khalid bin Walid yang sempat mendapat perlawanan kelompok Kafir Quraisy pimpinan Sofwan, Suhail, dan Ikrimah bin Abu Jahal. Pertempuran kecil itu akhirnya dapat diatasai. Setelah mengalami kekalahan, kelompok Kafir Quraisy melarikan diri.
Setelah berhasil memasuki Kota Makkah Rasulullah menugaskan Abu Sufyan untuk membacakan maklumat yang menyatakan:
a.       Barangsiapa yang masuk kerumah Abu Sufyan berarti aman.
b.      Barang siapa yang masuk ke Masjidil Haram berarti aman, dan
c.       Barang siapa yang menutup rumahnya berarti aman.
Orang-orang Quraisy melakukan apa yang disebutkan dalam maklumat tersebut. Akhirnya Rasulullah dapat memasuki Kota Makkah sebagai panglima yang bijaksana. Beliau memaafkan dan menerima mereka yang menyatakan diri masuk Islam. Akhirnya Beliau berhasil menguasai Kota Makkah tanpa pertumpahan darah yang berarti.
5.      Membersihkan Ka’bah dari berhala dan Kemenangan Islam
Setelah Kota Makkah dapat dikuasai pasukan muslim, pada tanggal 20 Ramadhan tahun 8 H, Rasulullah beserta para sahabat melakukan Tawaf mengelilingi Ka’bah 7 kali.
Selanjutnya Rasulullah memerintahkan para sahabat untuk membersihkan Ka’bah dari berhala dan gambar berhala yang berada di sekitarnya.
Ka’bah sebagai Kiblat umat Islam telah dipenuhi 360 berhala. Dalam peristiwa itu, Rasulullah sendiri juga ikut melakukannya sambil membacakan ayat Al-Qur’an surah Al-Isra’ ayat 81:

-٨١زَهُوقاً كَانَ الْبَاطِلَ إِنَّ الْبَاطِلُ وَزَهَقَ الْحَقُّ جَاء وَقُلْ

“Dan katakanlah: yang benar telah datang dan yang batil telah lenyap.” (Q.S. Al-Isra”:81).
Esok harinya, yakni pada tanggal 21 Ramadhan tahun 8 H, Rasulullah memerintahkan Bilal ibn Rabah agar mengumandangkan azan di atas Ka’bah untuk memanggil umat Islam agar melaksanakan shalat Subuh. Setalah mengerakan sholat, Rasulullah menemui orang-orang kafir Quraisy. Rasulullah memaafkan dengan tulus segala pelakuan yang pernah mereka lakukan dan memersilahkan mereka untuk pergi.
Setelah itu Rasulullah menyerahkna kunci dan kepengurusan Ka’bah kepada Utsman bin Thalhah. Rasulullah tidak menginginkan kekuasaan atas Kota Makkah. Beliau hanya ingin membersihkan Makkah dari berhala-berhala agar penduduknya tidak lagi menyembah behala melainkan menyembah Allah SWT.
Sejak saat itu, orang-orang mulai berbondong-bondong masuk aagama Islam dan mengagungkan nama Allah SWT.
Setelah melalui perjuangan yang cukup panjang yakni selama 21 tahun akhirnya dengan pertolongan Allah SWT, Rasulullah berhasil membebaskan dan memenagkan Kota Makkah.